Classwork Activities

🟡 The connected form of the Letters ج ح خ

منهجنا في تعليم أشكال الحروف العربية المتصلة

نحن نؤمن بأن الأطفال يتعلمون بشكل فعال من خلال الملاحظة والتكرار بدلاً من الشرح المطوّل. لذلك، عند تعليم أشكال الحروف العربية في حالاتها المتصلة، لا نبدأ بشرح أن بعض الحروف لها أربع أشكال، بينما حروف أخرى مثل ا، د، ذ، ر، ز، و لها شكلان فقط ولا تتصل بالحرف الذي يليها. بل نعتمد في طريقتنا على التعلم من خلال الأمثلة.

عند تقديم كل حرف، نعرض على الطلاب العديد من الأمثلة لكلمات بسيطة تحتوي على هذا الحرف. ونقوم معًا باستكشاف مكان الحرف داخل الكلمة، وكيفية اتصاله بالحروف المجاورة. ومن خلال التكرار والممارسة الموجهة، يبدأ الطفل في التعرف على أشكال الحرف المختلفة بنفسه. وبهذه الطريقة، يكتسب الطفل فهمًا طبيعيًا لقواعد اتصال الحروف، بما في ذلك حقيقة أن بعض الحروف تتصل من الجانبين، بينما البعض الآخر يتصل من جهة واحدة فقط.

هذه الطريقة تعزز التعلم بالفطرة، وتنمي الثقة بالنفس، وتؤسس قاعدة قوية للقراءة الصحيحة للغة العربية.

Our Approach to Teaching Connected Arabic Letters

We believe that young learners grasp concepts best through observation and repetition rather than lengthy explanations. When it comes to teaching the different shapes of Arabic letters in connected forms, we do not begin by explaining that certain letters have four shapes and others—such as ا، د، ذ، ر، ز، و—have only two and do not connect to the following letter. Instead, our method is centered around learning through examples.

As we introduce each letter, we provide multiple examples of simple words that include that letter. Together with the students, we explore where the letter appears within the word and how it connects to the letters around it. With continued exposure and guided practice, children begin to recognize the different forms of the letter on their own. Through this process, they naturally develop an understanding of the rules of letter connection, including the fact that some letters connect from both sides while others only from one.

This approach fosters intuitive learning, builds confidence, and lays a strong foundation for reading Arabic fluently and accurately.

دليل المعلم لاستخدام الألعاب لتعليم أشكال الحروف المتصلة 

الهدف: 

مساعدة الطلاب على التعرف على أشكال الحروف المتصلة في الكلمة من خلال أسلوب تفاعلي عملي. 

خطوات تنفيذ الدرس: 

عند بدء اللعبة، ستُعرض كلمة في أعلى الشاشة وأسفلها مجموعة من الخيارات التي تمثل أشكال الحرف متصلًا

 يستخدم المعلم الكلمة المعروضة مع الخيارات لشرح شكل الحرف داخل الكلمة

يطلب المعلم من الطالب تحديد موقع الحرف داخل الكلمة واختيار الشكل الصحيح من الخيارات.

💡من خلال تكرار التمرين مع كلمات متعددة ومتنوعة، يكتسب الطالب مهارة التعرف التلقائي على أشكال الحروف المتصلة داخل الكلمات.

Teacher’s Guide for Using Games to Teach Connected Letter Forms

Objective:

To help students recognize the different connected forms of letters within words through an interactive, practical approach.

Steps:

• At the start of the game, a word will appear at the top of the screen, with a set of options below it displaying the connected forms of the letter.

• The teacher uses the displayed word and the options to explain the shape of the letter within the word.

• The teacher asks the student to identify the position of the letter within the word and select the correct form from the available options.

💡Through repeated practice with multiple and varied words, the student gradually develops the skill of automatically recognizing connected letter forms within words.