يَسْأَلُ المُعَلِّمُ:
مَاذَا تَسْقِي رِيمُ؟ تَسْقِي رِيمُ الزُّهُورَ بِالرَّشَّاشَةِ.
مَاذَا يَقُصُّ طَارِقٌ؟ يَقُصُّ طَارِقٌ الزَّرْعَ.
أَيْنَ يَجْلِسُ بَدْرٌ؟ يَجْلِسُ بَدْرٌ عَلَى الكُرْسِيِّ.
مَاذَا تَسْقِي أَمَلُ؟ تَسْقِي أَمَلُ الزَّرْعَ بِالخَرْطُومِ.
مَاذَا يَزْرَعُ حُسَامٌ؟ يَزْرَعُ حُسَامٌ الحُبُوبَ.
ويستمر المعلم في مناقشة الصورة من خلال تكرار الأسئلة والإجابات للتأكد من فهم الطلاب للأفعال من خلال فهم سياق السؤال والجواب
دَلِيلُ المُعَلِّمِ لِمُنَاقَشَةِ الصُّورَةِ
مَنْ هَذِهِ؟ هَذِهِ المُعَلِّمَةُ شَرِيفَةُ.
مَنْ هَذِهِ؟ هَذِهِ أَمَلُ.
مَا هَذا؟ هذا خرطوم.
مَنْ هَذَا؟ هَذَا حُسَامٌ.
مَا هَذه؟ هَذه مظلة.
مَنْ هَذَا؟ هَذَا طَارِقٌ.
يَسْأَلُ المُعَلِّمُ:
مَاذَا مَعَ رِيمَ؟ مَعَ رِيمَ رَشَّاشَةٌ.
مَاذَا مَعَ طَارِقٍ؟ مَعَ طَارِقٍ مِقَصٌّ.
مَاذَا مَعَ أَمَلَ؟ مَعَ أَمَلَ خَرْطُومٌ.
مَاذَا مَعَ حُسَامٍ؟ مَعَ حُسَامٍ حُبُوبٌ.